В Центре «Позитив» в работе с детьми раннего дошкольного и школьного возраста активно используется комната игровой терапии . Эта работа в последнее время особенно востребована со стороны родителей, имеющих маленьких детей, т.к. период раннего детства является наиболее значимым для дальнейшего развития ребенка.

С целью повышения психологического мастерства и освоения новых технологий в работе с детьми раннего и младшего дошкольного возраста (от 0 до 7 лет) педагоги-психологи Центра «Позитив» Орлова А.А. и Старикова Ю.А. с января 2016 года начали обучение на специализированных курсах повышения квалификации по программе дополнительного профессионального обучения «Игровая педагогика как практический инструмент работы с детьми, имеющими нарушения развития».  Курс состоит из 3-х интерактивных семинаров-практикумов, которые проходят на базе  Центра лечебной педагогики, г.Москва.

Первый семинар-практикум  состоялся 25-26 января 2016 г.: «Первая игровая эпоха – начало формирования отношений с окружающими и исследование себя как инструмента познания окружающего мира».

В ходе интерактивных практических занятий и мастер-классов специалисты Центра «Позитив» ознакомились с применением и особенностями игровой педагогики в работе с детьми, имеющими нарушения развития. Также в процессе обучения анализировались основные события в психической жизни ребенка, связанные с первой игровой эпохой (от 0 до 1 года): формирование привязанности и развитие эмоционального взаимодействия с окружающими, сенсомоторное развитие, освоение предметного мира, развитие подражания, развитие базовых механизмов коммуникации. Специалистам был предоставлен максимально полный набор игр первой эпохи, они приняли непосредственное участие в различных играх и получили возможность почувствовать, как и какие отношения с миром ребенок осваивает через игру.

Также специалисты поделились своим опытом и наработками, которые были высоко оценены профессиональным сообществом.